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| Câmpus | Programa/Curso | Data do documento | Título | Autor(es) |
| Campo Mourao | Licenciatura em Química | 2022 | Lei 13.415/2017 e Base Nacional Comum Curricular: posicionamento e concepções de professores de química | Barbosa, Everton Koloche Mendes |
| Medianeira | Licenciatura em Química | 3-Dez-2021 | Livros didáticos de química: uma análise fundamentada na Base Nacional Comum Curricular de 2017 | Feldkircher, Alessandra |
| Medianeira | - | 3-Abr-2013 | Manutenção e desenvolvimento do ensino público: as contradições entre a LDB e a realidade dos investimentos municipais de Paranavaí - PR | Freitas, Daniel Marques de |
| Medianeira | - | 2-Mar-2012 | PROEJA: percepção dos professores do Colégio Estadual João Manoel Mondrone de Medianeira no Paraná | Chiamulera, Darlan |
| Medianeira | Programa de Pós-Graduação em Educação | 20-Nov-2019 | Programa de apoio a planos de reestruturação e expansão das universidades federais (Reuni): contextos, condicionantes e resultados de sua implementação | Trevizan, Edevania |
| Medianeira | - | 22-Jun-2011 | Proposta de aulas para professores de química que tiverem a presença de estudantes com dificuldades locomotoras | Granella, Luciane |
| Londrina | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza | 20-Nov-2018 | Temática étnico-racial: uma avaliação dos 15 anos da alteração da LDBEN pela lei 10.639/2003 | Santos, Jorge Luís Felizardo dos |
| Medianeira | - | 22-Mar-2014 | Utilização profissional dos conteúdos de eletricidade ensinados em física no ensino médio | Siqueira, Scheila Furquim Bueno de |
| Dois Vizinhos | Licenciatura em Ciências Biológicas | 23-Nov-2018 | A visão de professores e gestores de Dois Vizinhos sobre a reforma do ensino médio | Guyss, Juliana |
