Navegando por Assunto Teaching - Methodology

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CâmpusPrograma/CursoData do documentoTítuloAutor(es)
MedianeiraEducação: Métodos e Técnicas de Ensino26-Set-2020Para além dos livros: o uso de fontes históricas em sala de aula no estudo da escravidãoMira, André Luís Mikilita
Pato BrancoAgronomia24-Nov-2015A pedagogia da alternância na casa familiar rural do município de Pato Branco - PR: desafios e perspectivas na atualidadeBruch, Pablo Alexandre
CuritibaEnsino de Língua Portuguesa e Literatura19-Set-2020A percepção da morte no simbolismo brasileiro: análise e construção imagética de sentidosViana, Karina Caetano da Silva
Medianeira-7-Dez-2013Percepção e prática educativa ambiental de alunos do ensino fundamental II de uma escola da área rural do município de Itá - SCValmorbida, Francieli Dalle Laste
Medianeira-13-Dez-2014Perspectivas no ensino de educação ambiental na Escola Estadual de Paraguaçu PaulistaPaiva, Bruna da Silva Alves
CuritibaPrograma de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica31-Mai-2023Perspectivas teórico-filosóficas sobre a inteligência artificial à luz de Pierre Lévy: ontologia, desenvolvimento e possibilidades em processos educacionaisSilva, Sonia de Souza e
Pato BrancoLicenciatura em Química17-Jun-2015Pesquisa e elaboração de material didático contendo roteiros para aulas práticas na disciplina de química inorgânica IRetizlaf, Alessandro
Curitiba-2-Dez-2011Plataforma digital emulada em tempo realFerrarini, Erikson; Tondo, Mateus Luis; Lacerda, Thiago Souza
ToledoLicenciatura em Matemática1-Dez-2016Possibilidades de uso da matemática da Mesopotâmia no ensino básicoWille, Jackson Luis
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia7-Dez-2021Potencialidades da aprendizagem significativa por meio das tendências metodológicas em educação matemática: possíveis caminhos para o ensino e aprendizagem de matemática no 6º ano do ensino fundamentalHuf, Samuel Francisco
Campo MouraoPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Física14-Fev-2025Potencialidades de uma sequência de ensino para se introduzir a temática quantidade de movimento nos anos finais do ensino fundamentalFelix, Hérica Maler Garcia
CuritibaLetras Português-Inglês22-Jun-2015A prática docente no processo de ensino-aprendizagem da leitura: um estudo de casoFrezze, Flávia Camila Grubisich Schimidt
Pato BrancoLicenciatura em Letras24-Nov-2016A prática reflexiva na docência de língua inglesa de uma acadêmicaMoura, Karina Santos de
MedianeiraEducação: Métodos e Técnicas de Ensino9-Dez-2023Práticas no ensino do componente curricular de biologia no novo ensino médioKawashima, Ana Beatriz
Medianeira-22-Mar-2014Práticas pedagógicas para o ensino de ciênciasLeite, Daiane Maria do Nascimento
Pato BrancoPrograma de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional23-Mar-2016Princípios e fundamentos da pedagogia da alternância: alguns desdobramentos atuaisMocelin, Nayara Massucatto
Medianeira-13-Dez-2014Probabilidade e genética no ensino médioPastor, Thaís Malaquias
CuritibaEnsino de Língua Portuguesa e Literatura22-Set-2020O problema do ensino de dissertação argumentativa em contexto pré-vestibular: proposição de uma metodologiaBozzo, Gabriela Cristina Borborema
Pato Branco-11-Ago-2014Processo de ensino-aprendizagem na metodologia das oficinas de aprendizagem: percepções dos professoresDotto, Adriana; Peppe, Nairene Isabel Brizola
Pato BrancoPrograma de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional26-Jun-2015O processo de implementação da educação do campo nas escolas do Núcleo Regional de Educação de Pato Branco: limites, desafios e possibilidadesOuteiro, Marlete Turmina