Navegando por Assunto Álgebra
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| Câmpus | Programa/Curso | Data do documento | Título | Autor(es) |
|---|---|---|---|---|
| Campo Mourao | - | 2011 | Abordagem teórica de autovalores e autovetores: estudo de caso de quádricas na segunda e terceira dimensão | Sehaber, Vanessa Ferreira |
| Cornelio Procopio | Licenciatura em Matemática | 3-Jun-2015 | A álgebra na criptografia | Duarte, Felipe de Almeida |
| Cornelio Procopio | Licenciatura em Matemática | 2018 | Códigos sobre grupos e loops | Marquez, Debora Amanda |
| Londrina | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática | 7-Mar-2019 | Divisão e multiplicação de polinômios com o auxílio de materiais manipuláveis e tecnologias sob o olhar da representação semiótica | Coutinho, Dayane Moara |
| Medianeira | - | 9-Mar-2013 | O ensino da álgebra no ensino fundamental: dificuldades e desafios | Silva, Juliano da |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional | 15-Dez-2017 | Equações algébricas e progressões geométricas utilizadas nos métodos de decisão de investimentos baseados no VPL e TIR | Silva, Jeferson Santos da |
| Curitiba | Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional | 17-Dez-2014 | Equações algébricas no ensino médio: história, resolução numérica e tecnologia educacional | Abbeg, Thiago Phelippe |
| Curitiba | Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional | 27-Ago-2013 | Equações algébricas nos quatérnios de Hamilton | Freitas, José Roberto |
| Curitiba | Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional | 21-Mar-2014 | Equações polinomiais: as fórmulas clássicas e a resolubilidade por meio de radicais | Almeida, Taís Ribeiro Drabik de |
| Cornelio Procopio | Licenciatura em Matemática | 2018 | Um estudo sobre o desenvolvimento do pensamento algébrico de alunos ingressantes do curso de licenciatura em matemática da UTFPR câmpus Cornélio Procópio | Landgraf, Ariane da Silva |
| Campo Mourao | - | 2011 | Introdução a sequência de números reais e seu contexto histórico | Tangerino, Simone Rodrigues |
| Toledo | Licenciatura em Matemática | 7-Dez-2018 | Introdução à álgebra de Hopf | Cordeiro, Andressa Paola |
| Curitiba | Licenciatura em Matemática | 27-Jun-2017 | Matemática para cegos: uma possibilidade no ensino de polinômios | Dias, Camila Ehrat |
| Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia | 8-Abr-2021 | A mediação no ensino de matemática na educação de surdos: um estudo na abordagem histórico-cultural | Dessbesel, Renata da Silva |
| Londrina | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática | 24-Mar-2021 | Modelagem matemática e pensamento algébrico no 6º ano do ensino fundamental | Fadin, Cristiana |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional | 20-Abr-2018 | Motivação para o ensino e aprendizagem dos números complexos: uma abordagem com aplicações | Moreira, Agnaldo Antonio |
| Curitiba | Licenciatura em Matemática | 11-Dez-2015 | Relações entre teoria de representações de grupos e a álgebra multilinear: uma introdução Naïf | Halas, Gabrielly |
| Toledo | Licenciatura em Matemática | 24-Jun-2016 | Subgrupos de Sylow, subgrupos de Hall e alguns resultados | Previatti, Amanda Carolina |
| Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia | 3-Jun-2020 | Uso da plataforma App Inventor sob a ótica construcionista como estratégia para estimular o pensamento algébrico | Duda, Rodrigo |
| Campo Mourao | - | 2010 | Utilizações dos polinômios | Burguetti, Renata |