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CâmpusPrograma/CursoData do documentoTítuloAutor(es)
Curitiba-25-Abr-2013A produção de gêneros de base opinativa e o sujeito autor no ensino médioQueiroz, Valéria Schmid
Curitiba-30-Abr-2013Aluísio Azevedo e Anton Tchekhov: a trajetória trabalhista inversa de João Romão (O Cortiço) e Missail Póloznev (Minha Vida)Saboredo, Natasha Suelen Ramos de
Curitiba-24-Abr-2013O senhor dos anéis: a busca de Frodo pela liberdadeSoares, Susane
Curitiba-24-Abr-2013As sociedades matrifocal e patriarcal na Era Arturiana: a representação de Morgana, em As Brumas de AvalonLemes, Marion Souto da Rosa
Curitiba-1-Abr-2013O emprego do acento nuclear em língua inglesa por falantes brasileiros: um estudo comparativo na era do Inglês como língua francaManosso, Pamela Zibe
Curitiba-22-Abr-2013Ensino-aprendizagem de língua inglesa no ensino fundamental: um estudo de crençasSantos, Caroline da Silva; Fermino, Meryellen Andressa
Curitiba-25-Abr-2013Uma análise diacrônica do verbo ir e suas diferentes significações no português do BrasilStrogenski, Maria José Ferreira
Curitiba-25-Abr-2013Simbologia dos animais presentes em contos de Lygia Fagundes Telles sob um prisma semióticoSouza, Aline Cristina de
Curitiba-24-Set-2013As Small Clauses complementos adjetivais do português brasileiroHirata, Emerson da Cruz
Curitiba-23-Set-2013Representações e significações do magistério nas obras O Coruja, de Aluísio Azevedo, e A Normalista, de Adolfo Caminha: uma análise da trajetória trabalhista das personagens André e Maria do CarmoMendes, Gabrielle Cristine