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CâmpusPrograma/CursoData do documentoTítuloAutor(es)
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia26-Fev-2021Jogos didáticos e teatro como estratégias para o ensino de bioquímicaArcilio, Michele Cristine
CuritibaPrograma de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica e Informática Industrial21-Jul-2021Determinação da atividade do rádio-226 em fosfogesso usado como adiação ao clínquer por meio de medidas de radônio-222Geraldo, Ricardo Rossasi
ToledoPrograma de Pós-Graduação em Processos Químicos e Biotecnológicos30-Jun-2021Síntese de hidroxiuretanas livres de isocianato via fixação de co2Bearzi, Jefferson Rotter
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia12-Mar-2021A utilização de cladogramas para o ensino de sistemática filogenética no ensino médioRossato, Bianca Susanna Peters
CuritibaPrograma de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica e Informática Industrial30-Jul-2021Contribuições por meio de programação matemática para o (re)balanceamento de uma linha de montagem operando em modo degradadoCavalli, Leonardo Torques
Pato BrancoPrograma de Pós-Graduação em Agronomia26-Mai-2021Teor de lignina em sementes e legumes de soja: relação com a deterioração por umidade, deiscência e análise da expressão gênicaMadureira, Alana
Pato BrancoPrograma de Pós-Graduação em Tecnologia de Processos Químicos e Bioquímicos28-Mai-2021Influência das etapas de branqueamento e temperatura de secagem na composição bromatológica e na atividade antioxidante de folhas de erva-mateNomura, Vitor Hiroyuki
Pato BrancoPrograma de Pós-Graduação em Engenharia de Produção e Sistemas29-Jul-2021Proposta de um framework de avaliação de projetos de investimento em inovação tecnológica de startupPetri, Jaqueline Marchiore
Dois VizinhosPrograma de Pós-Graduação em Zootecnia1-Jul-2021Automação da ventilação em sistema compost barn: implicações no comportamento e fisiologia térmica de vacas leiteirasRosler, Jucemara Aparecida
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia12-Jul-2021Formação continuada em uma proposta do uso de metodologias ativas em uma perspectiva de aprendizagem criativaGonçalves, Franciane Braga Machado