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Título: Falante: aplicativo de auxílio à fala baseado em tecnologia Android
Autor(es): Naranjo, Judy Lorena Huertas
Orientador(es): Nohama, Percy
Palavras-chave: Android (Recurso eletrônico)
Tecnologia
Deficientes - Meios de comunicação
Energia elétrica
Android (Electronic resource)
Technology
People with disabilities - Means of communication
Electric power
Data do documento: 21-Nov-2014
Editor: Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Câmpus: Curitiba
Citação: NARANJO, Judy Lorena Huertas. Falante: aplicativo de auxílio à fala baseado em tecnologia Android. 2014. 97 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia Elétrica e Informática Industrial) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2014.
Resumo: A incapacidade de expressar uma decisão ou sentimento, seja causada por um trauma físico ou psicológico, expõe o indivíduo a impactos pessoais e/ou sociais, colocando-o em situações que podem gerar problemas no desenvolvimento cognitivo ou convívio em sociedade. Visando satisfazer a esta necessidade e empregando tecnologias disponíveis atualmente, desenvolveu- se um aplicativo para tablets e celulares, que auxilia na comunicação mediada e alternativa de crianças com dificuldade em se comunicar oralmente. Método: Com ajuda de profissionais da área de terapia ocupacional, assim como um estudo das primeiras palavras necessárias ao iniciar-se um novo idioma, elaborou-se e classificou-se um banco de frases e expressões que unidas a imagens de comunicação alternativa formam o aplicativo de pranchas de comunicação para dispositivos Android. O sistema evoca por meio sonoro o significado das imagens sensíveis ao toque. Resultados: 400 mensagens contendo imagem e som fazem parte do sistema criado, assim como a possibilidade do usuário editar sua própria prancha com imagens do acervo. Quando se apresentou aos voluntários a interface do sistema Falante, bem como a arquitetura do aplicativo no dispositivo móvel utilizado, 80% foi capaz de utilizar o sistema com apenas alguns minutos de instrução, e 90% utilizou o aplicativo em algum momento da sua terapia, para manifestar necessidades, comprovando os benefícios que técnicas de comunicação em equipamentos portáveis podem trazem às pessoas com dificuldades na comunicação. Conclusão: O protótipo desenvolvido conseguiu emitir de forma eficiente as mensagens faladas correspondentes às imagens selecionadas, tornando efetiva a comunicação de crianças com dificuldades na fala. Foi possível observar emoções positivas expressadas por eles quando seus desejos e necessidades foram compreendidos e imediatamente atendidos pelos interlocutores. Entre os principais sentimentos positivos percebidos pode-se destacar o bem-estar, a calma e ânimo.
Abstract: The inability to express a decision or a feeling, both provoked by a physical or psychological trauma, exposes the individual to personal and social impacts that sometimes may cause problems in his intellect or live in society. Thinking about this need and studying the methods currently available to this group of people, it was developed an application for tablets and smartphones which helps persons with difficulties in oral communication. Method: Collecting information with professionals who use Augmentative and Alternative Communication during their daily work, and making a deep study about the first words and sentences that are necessary when someone wants to be introduced in a new language, we created and classified a database of phrases and expressions. They were associated to the alternative communication symbols in order to be part of a communication board for cellphones and tablets running Android operational system. The application reproduces the sound corresponding to the meaning of the activated image through touch. Results: 400 images with sound make part of the system created as well as the possibility of the user to edit his own board with pictures of the collection. When Falante ́s interface and the architecture of the software used in mobile devices were presented to the volunteers, 80% of them was able to use the system after few minutes of instruction, and 90% used the application at some moment during the therapy to express needs. It proves the benefits that techniques of alternative communication in mobile devices can bring to people with communication difficulties. Conclusion: The prototype was able to reproduce efficiently the sound related to the meaning of the images, resulting in effective communication for children with speech difficulties. It was possible to observe positive emotions expressed by users when their desires and needs were understood and attended. Among the major positive feelings, we point out wellbeing, calmness and courage expressed by the users.
URI: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1194
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