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Título: Contexto capacitante para inovação em programas de aceleração em Curitiba: mapeamento do processo de construção do conhecimento em aceleradoras de startups, à luz da teoria ator-rede e do conceito de ba
Título(s) alternativo(s): Enabling context to innovation in acceleration programs in Curitiba: mapping of process of knowledge creation in startup accelerations, on the basis of actor-network theory and the concept of ba
Autor(es): Gomes, Rhodrigo Deda
Orientador(es): Strauhs, Faimara do Rocio
Palavras-chave: Gestão do conhecimento
Teoria ator-rede
Empresas novas - Curitiba (PR)
Pequenas e médias empresas - Curitiba (PR)
Empreendedorismo - Curitiba (PR)
Knowledge management
Actor-network theory
New business enterprises - Curitiba (PR)
Small business - Curitiba (PR)
Entrepreneurship - Curitiba (PR)
Data do documento: 31-Ago-2018
Editor: Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Câmpus: Curitiba
Citação: GOMES, Rhodrigo Deda. Contexto capacitante para inovação em programas de aceleração em Curitiba: mapeamento do processo de construção do conhecimento em aceleradoras de startups, à luz da teoria ator-rede e do conceito de ba. 2018. 283 f. Dissertação (Mestrado em Tecnologia e Sociedade) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2018.
Resumo: O estudo tem como objetivo mapear o ambiente de seis aceleradoras de Curitiba e a dinâmica das relações dos atores humanos e não humanos na construção do conhecimento de startups, no espaço temporal de 2015 a 2017, considerando estes como espaços de criação de conhecimento. Para tanto, identificam-se os atores humanos e não humanos, descrevem-se as relações entre eles nas redes constituídas nos seis ambientes foco da pesquisa e as características de construção de conhecimento gerado nos ambientes estudados. Propõe-se mapear o processo de construção de conhecimento em programas de capacitação de startups. A pesquisa tem caráter descritivo e explicativo, uma vez que identifica as relações entre atores humanos e não humanos em programas de capacitação e as características de construção de conhecimento, a fim de apresentar uma visão mais ampla de todo esse processo. No que se refere ao delineamento metodológico, o estudo é eminentemente uma pesquisa de campo, valendo-se de entrevistas semiestruturadas e questionários, sem descuidar também do caráter bibliográfico. A pesquisa permite descrever as redes de atores humanos e não humanos em programas de capacitação em Curitiba, assim como compreender as características de ambiente de conhecimento e a rede de conhecimento dos empreendedores de startups que participam dos programas. O resultado desse estudo possibilita às aceleradoras conhecer diferentes modelos de programas de capacitação e identificar oportunidades de melhoria em seus ambientes de conhecimento inovador.
Abstract: The aim of this study is to map the environment of six accelerators in Curitiba and the dynamics of human and nonhuman actors' relations in the construction of knowledge of startups, between 2015 to 2017, considering them as spaces of knowledge creation. In order to do so, the human and non-human actors are identified, the relationships between them in the networks of the six environments and the knowledge creation characteristics generated in these environments. It is proposed to map the process of knowledge construction in startups training programs. The research has a descriptive and explanatory character, because it identifies the relations between human and non human actors in training programs and the characteristics of knowledge creation, in order to present a broader view of this whole process. Concernig the methodological design, the study is eminently a field research, using semi-structured interviews and questionnaires, without neglecting the bibliographic character as well. The research allows to describe the networks of human and nonhuman actors in training programs in Curitiba, as well as to understand the characteristics of the knowledge environment and the knowledge network of entrepreneurs of startups who participate in the programs. The result of this study enables accelerators to know different models of training programs and identify opportunities for improvement in their innovative knowledge environments.
URI: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/3776
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