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Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
15-Dez-2016
Sequência didática para o ensino de ácidos e bases: da experimentação ao jogo numa abordagem contextualizada
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Viginheski, Lúcia Virginia Mamcasz
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Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
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Uso de tecnologias assistivas no ensino de geometria: uma experiência em aluno com múltiplas deficiências
Otoni, Cláudia Danielle de França
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Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
16-Fev-2017
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Kielt, Everton Donizetti
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Autor
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Matemática - Estudo e ensino
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39
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32
Learning
26
Technology - Social aspects
26
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.
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2020 - 2022
128
2010 - 2019
3
2009 - 2009
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