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Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
30-Jun-2017
Cinema e ensino: a produção de cinema de animação para o ensino de ciências por meio do enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS)
Ernst, Priscila
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
1-Set-2017
Formação continuada para o ensino de ciências na perspectiva Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS): contribuições para professores dos anos iniciais
Fabri, Fabiane
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
27-Fev-2019
Discutindo ciência, tecnologia e sociedade com crianças pela mediação de obras de arte
Klipan, Camila Gonçalves
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
28-Fev-2014
Orientação sexual no espaço escolar para alunos do ensino médio sob a perspectiva Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS)
Kiel, Cristiane Aparecida
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
24-Ago-2012
Ensino de soluções químicas por meio da abordagem Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS)
Niezer, Tânia Mara
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
30-Ago-2016
Práticas pedagógicas inclusivas com enfoque CTS para alunos público-alvo da educação especial
Vier, Rejane Fernandes da Silva
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
14-Set-2013
Alfabetização Científica e Tecnológica (ACT) por meio do enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) a partir de filmes de cinema
Candéo, Manuella
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
28-Mar-2019
Relações entre ciência, tecnologia e sociedade em livros didáticos integrados de ciências humanas e da natureza para os anos iniciais do ensino fundamental
Viecheneski, Juliana Pinto
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
28-Jun-2019
O uso do solo com enfoque CTS nas aulas de ciências no ensino fundamental (fase 1)
Bittencourt, Ariane Cristina
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
1-Dez-2011
O ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental sob a ótica CTS: uma proposta de trabalho diante dos artefatos tecnológicos que norteiam o cotidiano dos alunos
Fabri, Fabiane
Busca facetada
Autor
2
Fabri, Fabiane
2
Kiel, Cristiane Aparecida
1
Bittencourt, Ariane Cristina
1
Candéo, Manuella
1
Ernst, Priscila
1
Klipan, Camila Gonçalves
1
Machado, Camila Juraszeck
1
Niezer, Tânia Mara
1
Paula, Andresa Aparecida de
1
Sauerbier, Juliana
.
próximo >
Assunto
14
Science - Study and teaching
10
Technology - Social aspects
10
Tecnologia - Aspectos sociais
9
Ciência - Aspectos sociais
9
Science - Social aspects
5
Alfabetização
5
Early childhood education
5
Educação de crianças
5
Literacy
4
Professores - Formação
.
próximo >
Data de Publicação
4
2020 - 2022
10
2011 - 2019
Possuem Arquivo(s)
14
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