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Câmpus | Programa/Curso | Data do documento | Título | Autor(es) |
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Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia | 27-Fev-2019 | Discutindo ciência, tecnologia e sociedade com crianças pela mediação de obras de arte | Klipan, Camila Gonçalves |
Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia | 11-Dez-2019 | Atividades com raciocínio lógico para a aprendizagem significativa em ciências | Brisola, Flávia Esteves |
Londrina | - | 2019 | Propostas didáticas inovadoras: recursos e estratégias para o ensino de ciências | Andrade, Mariana Aparecida Bologna Soares de (org.); Rocha, Zenaide de Fátima Dante Correia (org.) |
Curitiba | Licenciatura em Física | 17-Jul-2019 | O ensino de astronomia: uma proposta de material didático temático para o 9° ano do ensino fundamental | Padilha, Luana Natalie |
Curitiba | Licenciatura em Física | 17-Jul-2019 | Análise da inserção do conteúdo de astronomia no Exame Nacional do Ensino Médio (1998-2018) | Santos, Raquel Oliveira dos |
Curitiba | Licenciatura em Física | 2-Dez-2019 | Inserção de tópicos de física moderna e contemporânea no ensino médio: uma proposta didática para o 2° ano | Lourenço, Roger Eduardo |
Curitiba | Especialização em Inovação e Tecnologias na Educação | 25-Set-2019 | Ensino de astronomia: uma proposta didática utilizando o aplicativo “Solar System RA” | Malverdel, Barbara Ellen |
Curitiba | Especialização em Inovação e Tecnologias na Educação | 11-Set-2019 | A utilização do software educacional Hot Potatoes para a construção de objetos de aprendizagem que integram as descobertas das mulheres na ciência e tecnologia | Pecharki, Micheli |
Ponta Grossa | Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Naturais | 9-Dez-2019 | Linguagem corporal na formação e prática docente em ciências | Amaral, João Victor do |
Ponta Grossa | Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Naturais | 12-Jul-2019 | Dinossauros em quebra-cabeça 3D: ferramenta lúdica para o ensino de ciências | Matos, Sérgio Barbosa de |
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