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Título: E o ukulele? Possibilidades de alfabetização científica e tecnológica para o ensino de luteria
Título(s) alternativo(s): What about ukulele? Investigating scientific and technological literacy relations for the teaching of luteria
Autor(es): Leite, Gizele Iank
Orientador(es): Miquelin, Awdry Feisser
Palavras-chave: Alfabetização
Tecnologia
Instrumentos musicais
Fabricantes de instrumentos de corda
Literacy
Technology
Musical instruments
Stringed instrument makers
Data do documento: 27-Set-2022
Editor: Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Câmpus: Ponta Grossa
Citação: LEITE, Gizele Iank. E o ukulele? Possibilidades de alfabetização científica e tecnológica para o ensino de luteria. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Ponta Grossa, 2022.
Resumo: A pesquisa realizada neste trabalho destaca as relações da alfabetização científica e tecnológica para o ensino de luteria, através da confecção do instrumento musical ukulele em uma oficina de luteria ofertada pelo IFPR campus Telêmaco Borba. Com o objetivo de possibilitar contribuições através de uma proposta investigativa na alfabetização científica e tecnológica através do instrumento musical ukulele. O estudo da luteria nos levou a perceber a escassez de materiais didáticos que apresentam nível acessível de compreensão para o contexto dos integrantes. Como contribuição para a alfabetização científica e tecnológica no contexto apresentado, através de uma abordagem qualitativa, foi desenvolvido um produto didático em forma de apostila que resultou em boas contribuições para a formação profissional e humana da luteria exercida pelos estudantes.
Abstract: The research carried out in this work highlights the relationships between scientific and technological literacy for teaching luteria, through the making of the ukulele musical instrument in a luteria workshop offered by the IFPR campus Telêmaco Borba. With the objective of enabling contributions through an investigative proposal in scientific and technological literacy through the ukulele musical instrument. The study of luteria led us to realize the scarcity of teaching materials that present an accessible level of understanding for the context of the members. As a contribution to scientific and technological literacy in the presented context, through a qualitative approach, a didactic product was developed in the form of a handout that resulted in good contributions to the professional and human training of the luteria exercised by the students.
Descrição: Acompanha produção técnica: A arte de confeccionar o ukulele: uma abordagem social, científica e tecnológica
URI: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/30198
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