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Título: Estudo e implementação de uma plataforma didática e de pesquisa para controle digital de conversores de tensão CC-CA
Autor(es): Pulga, Vinicius Antonio
Orientador(es): Moritz, Guilherme Luiz
Palavras-chave: Correntes contínuas
Correntes alternadas
Conversores de corrente elétrica
Electric currents, Direct
Electric currents, Alternating
Electric current converters
Data do documento: 7-Mar-2014
Editor: Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Câmpus: Curitiba
Citação: PULGA, Vinicius Antonio. Estudo e implementação de uma plataforma didática e de pesquisa para controle digital de conversores de tensão CC-CA.. 2014. 68 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2014.
Resumo: Esse trabalho apresenta o desenvolvimento de uma plataforma didática e de pesquisa para controle digital de conversores de tensão CC-CA. É apresentado um estudo teórico a respeito do tema, seguido pelo projeto da plataforma, que inclui o conversor, o filtro de saída, um circuito de aquisição de sinais e um driver de atuação para as chaves semicondutoras. Além disso, uma metodologia de projeto para um controle PID digital é apresentada. Com isso, um controlador projetado foi implementado e os resultados obtidos foram comparados com os das simulações computacionais realizadas. Todos os resultados são documentados, de forma que a plataforma possa servir como base para futuros estudos.
Abstract: This work presents the development of a didactic and research platform for digital control of DC-AC voltage converters. It is presented a theoretic study about the theme, followed by the project of the platform, which includes the converter, the output filter, the data acquisition circuit and a driver for the semiconductor switches. In addition, a project methodology for a digital PID controller is presented. With this, a projected controller was implemented and the results obtained are compared with those of the computational simulations. All the results are documented, so that the platform may serve as a base for future studies.
URI: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/9885
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