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Autor(es)
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
18-Ago-2017
Formação continuada por meio de atividades experimentais investigativas no ensino de química com enfoque CTS
Niezer, Tânia Mara
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
30-Jun-2017
Cinema e ensino: a produção de cinema de animação para o ensino de ciências por meio do enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS)
Ernst, Priscila
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
1-Set-2017
Formação continuada para o ensino de ciências na perspectiva Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS): contribuições para professores dos anos iniciais
Fabri, Fabiane
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
27-Fev-2019
Discutindo ciência, tecnologia e sociedade com crianças pela mediação de obras de arte
Klipan, Camila Gonçalves
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
30-Ago-2016
Práticas pedagógicas inclusivas com enfoque CTS para alunos público-alvo da educação especial
Vier, Rejane Fernandes da Silva
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
28-Mar-2019
Relações entre ciência, tecnologia e sociedade em livros didáticos integrados de ciências humanas e da natureza para os anos iniciais do ensino fundamental
Viecheneski, Juliana Pinto
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
24-Jun-2019
Pintura mural com enfoque CTS nas aulas de arte em escola do campo: articulação reflexiva da segurança e saúde no trabalho rural
Liz, Aafke Marjan de Jager de
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
11-Nov-2020
Contribuições de um núcleo de estudos docentes na educação infantil com enfoque CTS para a alfabetização científica e tecnológica
Sauerbier, Juliana
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
28-Abr-2021
As inter-relações entre ciência, tecnologia e sociedade nos desenhos animados: uma alternativa para o ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental
Machado, Camila Juraszeck
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
9-Nov-2021
Formação continuada de professores dos anos iniciais para o ensino de ciências com enfoque cts: um olhar à luz da BNCC
Kiel, Cristiane Aparecida
Busca facetada
Autor
1
Ernst, Priscila
1
Fabri, Fabiane
1
Kiel, Cristiane Aparecida
1
Klipan, Camila Gonçalves
1
Liz, Aafke Marjan de Jager de
1
Machado, Camila Juraszeck
1
Niezer, Tânia Mara
1
Paula, Andresa Aparecida de
1
Prsybyciem, Moisés Marques
1
Quadros, Janeslei Pereira Vaz de
.
próximo >
Assunto
13
Ciência - Aspectos sociais
13
Technology - Social aspects
13
Tecnologia - Aspectos sociais
9
Ciência - Estudo e ensino
9
Science - Study and teaching
7
Professores - Formação
7
Teachers, Training of
5
Early childhood education
5
Educação de crianças
3
Alfabetização
.
próximo >
Data de Publicação
3
2017
3
2019
3
2022
2
2021
1
2016
1
2020
Possuem Arquivo(s)
13
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