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Câmpus	Data do documento	Título	Autor(es)	Orientador(es)
Curitiba	4-Jun-2012	A tênue distância entre o telúrico e o onírico, os elementos míticos e a literatura: uma leitura de Sonho de uma noite de verão, de William Shakespeare	Roza, Shara Aline	Cabreira, Regina Helena Urias
Curitiba	5-Jun-2012	Evolução da percepção das vogais anteriores /I/ e /i/ e posteriores /U/ e /u/ por acadêmicos do curso de Letras português – inglês da UTFPR	Torres, Marília Camponogara	Becker, Marcia Regina
Curitiba	5-Jun-2012	A produção das oclusivas desvozeadas do inglês por aprendizes brasileiros: uma análise acústica	Souza, Aline de	Engelbert, Ana Paula Petriu Ferreira
Curitiba	4-Jun-2012	Stasis in excelsis!: uma leitura psicanalítica de Angels in America	Torres, Jeferson Barboza	Nascentes, Zama Caixeta
Curitiba	5-Jun-2012	Percepções de estrangeiros sobre a cultura brasileira durante o curso de Português para falantes de outras línguas da UTFPR	Silva, Gisele dos Santos da	Retorta, Miriam Sester
Curitiba	13-Jun-2012	Literatura e trabalho: o universo laborativo em Parque Industrial, de Patrícia Galvão	Vilela, Carla Prado Lima Silveira	Fanini, Angela Maria Rubel
Curitiba	4-Jun-2012	Língua e ensino nas redes do poder: análise discursiva dos programas jornalísticos televisivos Bom Dia Brasil, Jornal Nacional e CQC acerca da polêmica do livro didático Por uma Vida Melhor	Velho, Francianne dos Santos	Santos, Adriana Cabral dos
Curitiba	14-Nov-2017	“O destino está em ti mesmo”: o mítico e o trágico em Os filhos de Húrin	Rodrigues, William Azevedo	Cabreira, Regina Helena Urias
Curitiba	23-Nov-2015	Dificuldades de comunicação oral em língua inglesa: uma análise em períodos iniciais de um curso de dupla licenciatura	Quisen, Julia Basso Caetano	Pazello, Elizabeth
Curitiba	20-Nov-2017	Os objetos educacionais digitais em Linguagem e Interação: avanços, permanências ou retrocessos?	Benatti, Juliana Candido Lara Benatti	Gomes, Andréia Rutiquewiski
Curitiba	7-Jun-2018	Inteligências múltiplas no ensino de inglês em uma sala de recursos: uma experiência envolvendo alunos com altas habilidades/superdotação	Gomes, Melissa Loyola Mistrongue do Canto	Martins, Ana Maria dos Santos Garcia Ferreira
Curitiba	11-Dez-2017	O papel social da mulher medieval nas sociedades ocidentais pré-cristãs: uma análise da personagem Thorbjörg e do misticismo medieval na saga de Eiríkr Vermelho em Três Sagas Islandesas	Bandeira-Amorim, Vitória	Polese, Edna da Silva
Curitiba	20-Nov-2017	A mulher negra e velha na literatura infantil de Monteiro Lobato: Tia Nastácia como voz e representação dos saberes populares	Oliveira, Patrick Natan Carneiro	Perdigão, Noemi Henriqueta Brandão de
Curitiba	20-Nov-2017	Uma análise acústica da duração dos ditongos [ai] e [ei] no inglês americano e português brasileiro à luz dos sistemas adaptativos complexos	Drula, Liria Raquel	Gomes, Maria Lúcia de Castro
Curitiba	14-Nov-2017	Os discursos sobre a mulher no jornalismo online em notícias acerca da violência de gênero	Miranda, Kelly Cristina	Rohling, Nívea
Curitiba	17-Nov-2017	A ocorrência da implicatura convencional no português brasileiro a partir de itens lexicais expressivos	Tauil, Juliana Corrales	Bertucci, Roberlei Alves
Curitiba	25-Jun-2018	From magic and paradise to conchas lighthouse: léxico e culturemas em textos turísticos traduzidos sobre regiões do estado do Paraná	Castro, Victória Nehmi Homenko Pereira de	Polchlopek, Silvana Ayub
Curitiba	22-Jun-2018	A terceira idade e a aprendizagem de inglês como língua estrangeira moderna	Alves, Taíne Batista	Marriott, Rita de Cássia Veiga
Curitiba	25-Jun-2018	Aula de inglês com literatura: impactos do Pibid pela perspectiva de docentes	Cassel, Marlon Rogério	Sanfelici, Aline de Mello
Curitiba	1-Dez-2015	O papel dos podcasts na aprendizagem do inglês como língua adicional: experiência de alunos cegos e de baixa visão em um curso de extensão	Lúcio, Hanne Raffaela Turek	Retorta, Miriam Sester