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Repositório Institucional da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)
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Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
17-Ago-2023
Saúde vocal: possíveis relações para a alfabetização científica e tecnológica dos professores em formação inicial
Rankel, Alessandra Larissa Seixas
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
25-Mar-2021
Sustentabilidade e crianças: desenvolvimento de práticas pedagógicas para ensino de ciências
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Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
14-Abr-2022
Teoria ator-rede: uma releitura de currículo para a formação inicial de professores de física a partir de Joseph Wright of Derby
Ferrasa, Ingrid Aline de Carvalho
Ponta Grossa
Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Naturais
7-Jun-2018
O transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) e os desafios no contexto escolar: o lúdico como principal contribuinte
Selmer, Ketlyn
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
17-Nov-2020
Unidade de Conservação Ambiental Refúgio de Vida Silvestre dos Campos de Palmas: uma transposição de saberes para o ensino de biologia
Przyvara, Ana Paula Magagnin
Curitiba
-
5-Fev-2015
Utilização da história em quadrinhos Watchmen, em uma aula de equivalência massa-energia no ensino médio
Peres, Marcus Vinicius