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http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20662
Título: | Lateralidade: um estudo de caso de crianças canhotas |
Autor(es): | Alvão, Leandra Cauneto |
Orientador(es): | Bogoni, Rosangela Marcilio |
Palavras-chave: | Desempenho Lateralidade Destrismo e sinistrismo Performance Lalerality Left-and-right-handedness |
Data do documento: | 16-Out-2015 |
Editor: | Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
Câmpus: | Medianeira |
Citação: | ALVÃO, Leandra Cauneto. Lateralidade: um estudo de casos de crianças canhotas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2015. |
Resumo: | Muitos estudos mostram que a lateralidade é um dos aspectos mais importantes para o desenvolvimento das capacidades de aprendizagem, Essa afirmação não quer dizer que necessariamente todas as crianças que apresentam dificuldade de aprendizagem apresentam também alterações na lateralidade. Nesse sentido, esse estudo tem como objetivo refletir como a lateralização esquerda dificulta o processo de ensino e aprendizagem em crianças no início da alfabetização. Tendo em vistas que o destro possui inúmeros privilégios manuais dentro da escola, como exemplo, a carteira escolar, o caderno, a utilização da tesoura, entre outros. Para tanto, em um primeiro momento foi realizada uma pesquisa qualitativa de caráter bibliográfico com base em referenciais teóricos já publicados em livros e artigos e em um segundo momento a coleta de dados por meio de atividades aplicadas a uma criança de seis anos diagnosticada como sinistra/canhota, ou seja, lateralidade esquerdista. Assim, foi possível constatar que o canhoto tem as mesmas possibilidades que o destro, no entanto, no inicio da alfabetização tem mais dificuldades na escrita, já que escinde com a própria mão o que acabou de escrever, além de borrar o que escreve. Essas situações afetam emotivamente o aluno canhoto, pois acabam se vendo como diferentes e tendem a contrariar a própria lateralidade tentando imitar a maioria dos alunos que são destros. |
URI: | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20662 |
Aparece nas coleções: | MD - Educação: Métodos e Técnicas de Ensino |
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