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POS - Programas de Pós-Graduação Stricto-Sensu (Mestrados e Doutorados)
MEST - Dissertações
PG - Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
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Autor(es)
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
19-Abr-2017
Ecoformação e educação para a paz: intervenções ecoformadoras nos anos iniciais do ensino fundamental
Salles, Virgínia Ostroski
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
20-Out-2015
Contextualizando o ensino de correlação e regressão linear em um curso de Engenharia de Computação
Lima, Sabrina Anne de
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
7-Abr-2017
Oficina de luteria e laboratório de acústica: uma relação desvelada na perspectiva do ser-luthier
Santos, Bogdan Skorupa Ribeiro dos
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
31-Ago-2016
Uma contribuição para o ensino e aprendizagem de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: construindo o piso da quadra de esportes por meio de projetos de trabalho
Correa, Beatriz Fernandes
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
3-Mai-2017
O uso da programação Scratch para o desenvolvimento de habilidades em crianças do ensino fundamental
Castro, Adriane de
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
24-Mar-2017
Material manipulável e manipulável virtual para o ensino de estimativa de proporção populacional na formação inicial de professores
Pereira, Caroline Subirá
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
30-Jul-2015
Ensino de habilidades monetárias para educandos com deficiência intelectual (DI) da Educação de Jovens e Adultos (EJA)
Bartmeyer, Claudilene Aparecida Pandorf
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
6-Dez-2016
Orientação para elaboração da pesquisa e do texto acadêmico científico por meio de um site
Swiech, Cecilia
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
3-Fev-2017
A aprendizagem baseada em problemas: uma perspectiva no ensino de estrutura em metal no curso de arquitetura e urbanismo
Tullio, Franciele Braga Machado
Busca facetada
Autor
1
Bartmeyer, Claudilene Aparecida P...
1
Castro, Adriane de
1
Correa, Beatriz Fernandes
1
Lima, Sabrina Anne de
1
Pereira, Caroline Subirá
1
Salles, Virgínia Ostroski
1
Santos, Bogdan Skorupa Ribeiro dos
1
Swiech, Cecilia
1
Tullio, Franciele Braga Machado
Assunto
2
Estatística - Estudo e ensino
2
Matemática - Estudo e ensino
2
Mathematics - Study and teaching
2
Statistics - Study and teaching
1
Active learning
1
Adult education
1
Análise de regressão
1
Análise estrutural (Engenharia)
1
Aprendizagem
1
Aprendizagem baseada em problemas
.
próximo >
Data de Publicação
5
2017
2
2015
2
2016