Família e escola: "alicerce para formação de alunos leitores"

Grein, Silvia Salete

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Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Grein, Silvia Salete	-
dc.date.accessioned	2021-06-12T00:05:39Z	-
dc.date.available	2021-06-12T00:05:39Z	-
dc.date.issued	2020-09-01	-
dc.identifier.citation	GREIN, Silvia Salete. Família e escola: "alicerce para formação de alunos leitores". 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2020.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/25204	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Tecnológica Federal do Paraná	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.subject	Leitura	pt_BR
dc.subject	Leitores - Formação	pt_BR
dc.subject	Famílias - Educação	pt_BR
dc.subject	Reading	pt_BR
dc.subject	Reader - Formation	pt_BR
dc.subject	Families - Education	pt_BR
dc.title	Família e escola: "alicerce para formação de alunos leitores"	pt_BR
dc.type	specializationThesis	pt_BR
dc.description.resumo	É na família que ocorrem as primeiras aprendizagens e experiências que serão levadas para a vida, mostrando-se verdadeiramente marcantes. É a família que oferece os ingredientes prin cipais e a base para formação da criança. Exercendo, ainda, um papel muito importante no desenvolvimento humano do ser, influenciando o lado emocional, social e cognitivo e, consequentemente, no seu futuro desempenho acadêmico. O presente trabalho aborda a importância da leitura no processo ensino aprendizagem, dado que a leitura está presente em todos os lugares da sociedade precisando ser vista como algo importante que interfere na compreensão e interpretação do mundo em que se encontra inserido. Temos como meta apresentar através deste estudo a importância que a família e a escola possuem ao incentivar e mediar os alunos nesta formação. Que o elo formado entre a família e a escola influenciará a vida acadêmica do aluno, como base para se desenvolver e ampliar seus conhecimentos para atuar como agente transformador na sociedade. Para tanto foi realizada uma pesquisa bibliográfica em artigos científicos com o objetivo de fundamentar a pesquisa tendo como base diferentes autores. Concluída a pesquisa bibliográfica foram lançadas as oficinas de leitura em uma sequência de atividades envolvendo os professores, alunos e as famílias com a finalidade de concretizar a importância da união entre escola e família.	pt_BR
dc.degree.local	Curitiba	pt_BR
dc.publisher.local	Curitiba	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Floripi, Simone Azevedo	-
dc.contributor.referee1	Gomes, Andréia de Fatima Rutiquewiski	-
dc.contributor.referee2	Floripi, Simone Azevedo	-
dc.contributor.referee3	Prim, Cristina de Souza	-
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.program	Ensino de Língua Portuguesa e Literatura	pt_BR
dc.publisher.initials	UTFPR	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM	pt_BR
Aparece nas coleções:	CT - Ensino de Língua Portuguesa e Literatura

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Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
CT_ELPL_III_2020_51.pdf		15,02 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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