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dc.creatorBordin, Giulio Domenico-
dc.date.accessioned2024-02-08T20:38:03Z-
dc.date.available2024-02-08T20:38:03Z-
dc.date.issued2023-12-15-
dc.identifier.citationBORDIN, Giulio Domenico. Desenvolvimento e utilização de um aplicativo móvel brasileiro para videoanálise: Videoanalisando. 2024. Tese (Doutorado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/33302-
dc.descriptionAcompanha: Orientações para obtenção do aplicativo Videoanalisandopt_BR
dc.description.abstractThis work aims to present the conception and development of a video analysis application called “Videoanalisando,” designed for mobile devices running the Android operating system. The construction of this application is built upon a solid foundation established through an extensive literature review, the results of which are documented in a paper included in this thesis. The validation of the application adhered to the principles of good Software Engineering practices, incorporating detailed usability dimensions throughout this work. Furthermore, following Rizatti’s proposal, the evaluation considered concepts such as complexity, recording, impact, applicability, and innovation. It is worth emphasizing that data collection was conducted through Training Workshops dedicated to instructing users on the application’s usage. These workshops covered interdisciplinary projects spanning all stages of education, from elementary to postgraduate levels. The results of these training workshops are part of this work, along with the comparative technical analysis between Videoanalisando and the software Tracker, with the latter two being documented in articles that comprise this thesis. The meetings, held between 2022 and 2023, played a crucial role in improving future versions of the application. Furthermore, they provided a wide range of potential uses that promise to substantially contribute to the application of Videoanalisando in a classroom context.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Tecnológica Federal do Paranápt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_BR
dc.subjectFísica - Estudo e ensinopt_BR
dc.subjectAplicativos móveis - Desenvolvimentopt_BR
dc.subjectTecnologia educacionalpt_BR
dc.subjectAplicativos móveis - Avaliaçãopt_BR
dc.subjectGravações de vídeo - Análisept_BR
dc.subjectAprendizagem baseada em problemaspt_BR
dc.subjectPhysics - Study and teachingpt_BR
dc.subjectMobile apps - Developmentpt_BR
dc.subjectEducational technologypt_BR
dc.subjectMobile apps - Evaluationpt_BR
dc.subjectVideo recordings - Analisyspt_BR
dc.subjectProblem-based learningpt_BR
dc.titleDesenvolvimento e utilização de um aplicativo móvel brasileiro para videoanálise: Videoanalisandopt_BR
dc.title.alternativeThe development and use of a brazilian mobile app for video analysis: Videoanalisandopt_BR
dc.typedoctoralThesispt_BR
dc.description.resumoO propósito deste trabalho consiste em apresentar a concepção e desenvolvimento de um aplicativo de videoanálise denominado “Videoanalisando,” projetado para dispositivos móveis com sistema operacional Android. A construção desse aplicativo possui alicerces sobre uma base sólida estabelecida por meio de uma extensa revisão da literatura, cujos resultados estão documentados em um artigo integrante desta tese. A validação do aplicativo obedeceu aos princípios das boas práticas da Engenharia de Software, incorporando dimensões de usabilidade detalhadas ao longo deste trabalho. Além disso, seguindo a proposta de Rizatti, a avaliação considerou conceitos como complexidade, registro, impacto, aplicabilidade e inovação. É relevante enfatizar que a coleta de dados foi conduzida por meio de Oficinas de Formação dedicadas à instrução sobre o uso do aplicativo. Tais oficinas abrangeram projetos interdisciplinares, passando por todas as etapas da formação, desde o ensino fundamental até a pós-graduação. Os resultados dessas oficinas de formação fazem parte deste trabalho, juntamente com a análise técnica comparativa entre o Videoanalisando e o programa Tracker, sendo estes dois últimos documentados em artigos que compõem esta tese. As oficinas, realizadas entre 2022 e 2023, desempenharam um papel fundamental no aprimoramento das futuras versões do aplicativo. Além disso, proporcionaram uma ampla gama de possibilidades de uso que prometem contribuir substancialmente para a aplicação do Videoanalisando em contexto de sala de aula.pt_BR
dc.degree.localCuritibapt_BR
dc.publisher.localCuritibapt_BR
dc.creator.IDhttps://orcid.org/0000-0001-7877-0484pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/7856446665313251pt_BR
dc.contributor.advisor1Bezerra Junior, Arandi Ginane-
dc.contributor.advisor1IDhttps://orcid.org/0000-0002-5145-5131pt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7811492311173264pt_BR
dc.contributor.referee1Santos, Ângela Maria dos-
dc.contributor.referee1IDhttps://orcid.org/0000-0002-6775-1787pt_BR
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6811007321178135pt_BR
dc.contributor.referee2Longaresi, Rafael Henriques-
dc.contributor.referee2IDhttps://orcid.org/0000-0001-8194-828Xpt_BR
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/0191932527256862pt_BR
dc.contributor.referee3Feitosa, Carlos Chesman de Araujo-
dc.contributor.referee3IDhttps://orcid.org/0000-0001-8181-5065pt_BR
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/1150673024968512pt_BR
dc.contributor.referee4Florczak, Marcos Antonio-
dc.contributor.referee4IDhttps://orcid.org/0000-0002-3874-1926pt_BR
dc.contributor.referee4Latteshttp://lattes.cnpq.br/7037671532203196pt_BR
dc.contributor.referee5Ribas, Marlos de Oliveira-
dc.contributor.referee5IDhttps://orcid.org/0000-0002-0756-1965pt_BR
dc.contributor.referee5Latteshttp://lattes.cnpq.br/7635833358287378pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológicapt_BR
dc.publisher.initialsUTFPRpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMpt_BR
dc.subject.capesEnsinopt_BR
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