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Autor(es)
Curitiba
Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica
3-Jun-2019
A pedagogia freireana e o pensamento latino americano em ciência, tecnologia e sociedade para a superação da invasão cultural em busca da síntese cultural
Pereira, Sergio Torlai
Londrina
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática
26-Abr-2019
Atividades para estudo de integrais em um ambiente de ensino híbrido
Silva, Rodrigo Tavares da
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
24-Jun-2019
Pintura mural com enfoque CTS nas aulas de arte em escola do campo: articulação reflexiva da segurança e saúde no trabalho rural
Liz, Aafke Marjan de Jager de
Curitiba
Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica
26-Fev-2018
Proposta de uma sequência didática para o ensino de eletroquímica e a sensibilização ambiental quanto aos impactos do descarte de pilhas e baterias
Bellini, Elizabete Maria
Curitiba
Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica
27-Mar-2018
O ensino de ciências e o uso de tecnologias de informação e comunicação: dos planos de aula às concepções de ensino e aprendizagem dos professores
Atanazio, Alessandra Maria Cavichia
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
1-Dez-2011
O ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental sob a ótica CTS: uma proposta de trabalho diante dos artefatos tecnológicos que norteiam o cotidiano dos alunos
Fabri, Fabiane
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
3-Jun-2009
Problemas geradores de discussões: uma proposta para a disciplina de física nos cursos de engenharia
Machado, Vinicius
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
18-Nov-2009
Uma contribuição didática do uso do lúdico para o processo de ensino-aprendizagem de química orgânica: um estudo de caso no curso de Tecnologia Mecânica na modalidade Produção Industrial de Móveis da UDESC - Planalto Norte
Campos, Débora Barni de
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
5-Fev-2010
Ensino-aprendizagem por meio de projetos desenvolvidos por equipes de responsabilidade em sala de aula: o enfoque no ensino de matemática nas séries iniciais
Soistak, Maria Marilei
Londrina
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática
21-Jun-2018
Um estudo sobre o ensino de geometria com o uso da FARMA
Pereira, Fernando Henrique
Busca facetada
Autor
2
Costa, Jaqueline de Morais
1
Adamowicz, Bruna Elizabeth
1
Alberti, Thalita Rodrigues Ribeiro
1
Almeida, Maria de Fátima Mello de
1
Almeida, Marina Ferreira Araujo de
1
Almeida, Murilena Pinheiro de
1
Alvaristo, Eliziane de Fátima
1
Amaral, Daniel Masetto do
1
Antiszko, Thaiz Regina
1
Antunes, Tiago Ponciano
.
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Assunto
45
Ciência - Estudo e ensino
45
Matemática - Estudo e ensino
45
Mathematics - Study and teaching
45
Science - Study and teaching
35
Aprendizagem
35
Learning
32
Prática de ensino
32
Student teaching
21
Professores - Formação
20
Teachers, Training of
.
próximo >
Data de Publicação
4
2020 - 2022
163
2010 - 2019
3
2009 - 2009
Possuem Arquivo(s)
170
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