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Curitiba
Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade
16-Nov-2020
Trabalho docente na educação profissional técnica de nível médio: identidade e profissionalidade de professores não licenciados
Luz, Everardo de Sousa
Curitiba
Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade
2-Fev-2019
A significação da docência EBTT à luz da teoria da atividade
Padilha, Rosana de Fátima Jammal
Curitiba
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12-Fev-2021
Design participativo que importa: um caminho possível para a promoção da autonomia em projetos de letramento digital
Santos, Michelle Regina Alves dos
Curitiba
Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade
12-Abr-2021
Doutorado interinstitucional (Dinter) na Universidade Federal do Piaui: expansão de projetos sociais e coconstrução da emancipação docente
Santana, Marttem Costa de
Curitiba
Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade
3-Out-2022
“Como uma cura desses vazios” o ensino de artes na perspectiva do letramento étnico-racial: um olhar a partir da atuação de professores(as) de artes na cidade de Belém/PA
Costa, Lívia Weyl
Busca facetada
Autor
1
Costa, Lívia Weyl
1
Luz, Everardo de Sousa
1
Padilha, Rosana de Fátima Jammal
1
Santana, Marttem Costa de
1
Santos, Michelle Regina Alves dos
Assunto
5
Teachers, Training of
1
Act (Philosophy)
1
Activity theory
1
Art - Study and teaching
1
Arte - Estudo e ensino
1
Ato (Filosofia)
1
Ciência - Aspectos sociais
1
Ciências - Estudo e ensino
1
Computer literacy
1
Design participativo (design do s...
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Data de Publicação
2
2021
1
2019
1
2020
1
2022