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Conjunto de itens:
| Câmpus | Programa/Curso | Data do documento | Título | Autor(es) |
|---|---|---|---|---|
| Londrina | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática | 4-Mar-2022 | Criatividade e resolução de problemas: aspectos mobilizados durante o ensino-aprendizagem de matemática | Minella, Leandro Henrique Gonçalves |
| Londrina | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática | 27-Abr-2022 | A construção do conceito de função através da resolução de problemas no ensino híbrido | Santos, Nilcilene Pereira dos |
| Londrina | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática | 30-Mar-2022 | O processo de escolha de livros didáticos por professores de matemática: um movimento de escuta e de análise | Cerqueira Netto, Fernando Paulino de |
| Londrina | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática | 8-Dez-2022 | Ensino de potenciação para o 6º ano do ensino fundamental: preparação de uma investigação baseada em design | Lopes, Susana de Fátima |
| Londrina | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática | 12-Dez-2022 | A potencialidade da plataforma Scratch no ensino de números inteiros no 7º ano do ensino fundamental | Gomes, Antônio Carlos Buraneli |