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http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/40545| Título: | Do artesanal ao tecnológico: desenvolvimento de material para o ensino sobre o DNA com modelo de impressão 3D |
| Título(s) alternativo(s): | From craftsmanship to technological: development of material for teaching about DNA with 3D printing model |
| Autor(es): | Silva, Leonara Oliveira |
| Orientador(es): | Miquelin, Awdry Feisser |
| Palavras-chave: | DNA - Estudo e ensino Impressão tridimensional Genética Material didático DNA - Study and teaching Three-dimensional printing Genetics |
| Data do documento: | 2-Dez-2025 |
| Editor: | Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
| Câmpus: | Ponta Grossa |
| Citação: | SILVA, Leonara Oliveira. Do artesanal ao tecnológico: desenvolvimento de material para o ensino sobre o DNA com modelo de impressão 3D. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2025. |
| Resumo: | Este trabalho propõe o uso da impressão 3D como recurso pedagógico em conjunto com a produção de material didático para o ensino da estrutura do DNA, oferecendo uma abordagem interativa e acessível. O modelo proposto pode ser adaptado para ensino fundamental e médio complementando o ensino teórico para o prático, como a montagem do DNA, que estimula a participação ativa e o desenvolvimento de percepções da complexidade das estruturas e das ligações químicas presentes na molécula do DNA. A pesquisa aborda também como eixos principais a de Rosalind Franklin, modelo proposto por Watson e Crick baseado na fotografia 51 e a produção de alguns materiais básicos da estrutura do DNA. A utilização de software de modelagem, como Thingiverse, Printables e PrusaSlicer permite a personalização dos modelos, resultando o recurso ainda mais flexível. Esta abordagem tecnológica pode enriquecer o ensino de genética, promovendo uma dinâmica do ensino tradicional para uma aprendizagem ativa e visual. |
| Abstract: | This work proposes the use of 3D printing as a pedagogical resource in conjunction with the production of didactic material for teaching the structure of DNA, offering an interactive and accessible approach. The proposed model can be adapted for elementary and high school (middle and high school) curricula, complementing theoretical instruction with practical activities, such as the assembly of DNA, which stimulates active participation and the development of perceptions regarding the complexity of the structures and chemical bonds present in the DNA molecule. The research also addresses, as main themes, the contributions of Rosalind Franklin, the model proposed by Watson and Crick based on Photograph 51, and the production of some basic materials representing the DNA structure. The use of modeling software, such as Thingiverse, Printables, and PrusaSlicer, allows for the customization of the models, making the resource even more flexible. This technological approach can enrich the teaching of genetics, promoting a shift from traditional teaching dynamics to active and visual learning. |
| URI: | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/40545 |
| Aparece nas coleções: | PG - Licenciatura em Ciências Biológicas |
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