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http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/40547| Título: | A erva-mate como tema pedagógico: sustentabilidade, história e cultura |
| Título(s) alternativo(s): | Yerba mate as pedagogical resource: sustainability, history and culture |
| Autor(es): | Ferreira, Larissa |
| Orientador(es): | Miquelin, Awdry Feisser |
| Palavras-chave: | Erva-mate Plataforma aberta da Web Cronologia histórica Material didático Mate plant Plataforma Open Web Chronology, Historical |
| Data do documento: | 9-Dez-2025 |
| Editor: | Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
| Câmpus: | Ponta Grossa |
| Citação: | FERREIRA, Larissa. A erva-mate como tema pedagógico: sustentabilidade, história e cultura. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Ponta Grossa, 2025. |
| Resumo: | Há diversos desafios no ensino de Ciências e Biologia, como conteúdos abstratos pouco conectados com o cotidiano dos alunos e muitas vezes com abordagens que desconsideram as dimensões históricas, culturais e sociais. Diante deste problema, o seguinte trabalho tem a proposta do desenvolvimento de um material paradidático em formato de linha do tempo digital sobre a erva-mate (Ilex paraguariensis A. St.-Hil.) utilizando imagens que valorizem a trajetória histórica, social e cultural. Os principais objetivos da criação desse material são a promoção do pensamento crítico e a contextualização do conhecimento científico. A seleção das imagens seguem a metodologia das três etapas (Silva, 2021) composta de imagens de documentos históricos, e juntamente com estas imagens estão análises imagéticas e contextualizações acerca da imagem. Este material também tem como objetivo oferecer aos professores um recurso didático, de fácil acesso e que integra aspectos culturais, sociais e históricos ao conteúdo apresentado. |
| Abstract: | There are several challenges in teaching biology and science, such as abstract content with little connection to students’ daily lives and approaches that often disregard historical, cultural, and social dimensions. In light of this issue, the present work proposes the development of a supplementary educational material in the form of a digital timeline about yerba mate (Ilex paraguariensis), using images that highlight its historical, social, and cultural trajectory. The main objectives of creating this material are to foster critical thinking and to contextualize scientific knowledge. The selection of images follows the three-stage methodology (Silva, 2021), consisting of historical document images, accompanied by visual analyses and contextualizations of each image. This material also aims to provide teachers with a resource that is visually appealing, accessible, and culturally, socially, and historically contextualized. |
| URI: | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/40547 |
| Aparece nas coleções: | PG - Licenciatura em Ciências Biológicas |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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