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Título: A matemática nos períodos iniciais dos cursos técnicos e formas de abordagem
Título(s) alternativo(s): The mathematics in the initial periods of the technical courses and ways of approach
Autor(es): Batista Junior, Celso Vilela
Orientador(es): Hess, Patricia
Palavras-chave: Matemática - Estudo e ensino
Ensino profissional - Matemática - Estudo e ensino
Pitágoras, Teorema de - Estudo e ensino
Funções (Matemática) - Estudo e ensino
Trigonometria - Estudo e ensino
Matemática
Mathematics - Study and teaching
Professional education - Mathematics - Study and teaching
Pythagorean theorem - Study and teaching
Functions - Study and teaching
Trigonometry - Study and teaching
Mathematics
Data do documento: 6-Mai-2019
Editor: Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Câmpus: Curitiba
Citação: BATISTA JUNIOR, Celso Villela. A matemática nos períodos iniciais dos cursos técnicos e formas de abordagem. 2019. 59 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2019.
Resumo: Este trabalho consiste em apresentar abordagens de temas básicos da matemática que são de grande relevância nas disciplinas mais aplicadas dos cursos técnicos. Selecionamos os tópicos: expressões numéricas, funções, Teorema de Pitágoras e trigonometria pois são os primeiros conteúdos de matemática vistos pelos alunos de cursos técnicos. Diante de cada proposta de abordagem, são citadas aplicações do respectivo conteúdo e exemplos relacionando o tema com sua aplicação.
Abstract: This work consists on presenting approaches of basic themes in mathematics that are of great relevance in the most applied disciplines of technical courses. We select the topics: numerical expressions, functions, Pythagorean theorem and trigonometry because they are the first mathematical contents seen by students of technical courses. For each approach proposal, applications of the respective content and examples will be cited relating the theme to its application.
URI: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/4357
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