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http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/7383| Título: | Um mapeamento de pesquisas desenvolvidas no Paraná sobre o uso de tecnologias digitais no ensino de matemática |
| Autor(es): | Gimenes, Fabiane Christine |
| Orientador(es): | Araman, Eliane Maria de Oliveira |
| Palavras-chave: | Matemática - Estudo e ensino Tecnologia da informação Comunicação Mathematics - Study and teaching Information technology Communication |
| Data do documento: | 2016 |
| Editor: | Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
| Câmpus: | Cornelio Procopio |
| Citação: | GIMENES, Fabiane Christine. Um mapeamento de pesquisas desenvolvidas no Paraná sobre o uso de tecnologias digitais no ensino de matemática. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Cornélio Procópio, 2016. |
| Resumo: | Este trabalho tem o objetivo de apresentar um mapeamento de teses e dissertações defendidas nos programas de pós-graduação do estado do Paraná, cuja temática refere-se ao uso de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC), no ensino de matemática. Os trabalhos analisados estão compreendidos entre 2004 e 2015. Para encontrar os programas de pós-graduação desejados, foi realizada uma pesquisa na plataforma Sucupira. Foram encontrados 19programas de pós-graduação, e por meio do banco de teses e dissertações de cada um, obteve-se 16 trabalhos referentes ao uso de Tecnologias Digitais no ensino de matemática. Neste trabalho são apresentados agrupamentos das teses e dissertações, de acordo com seus objetivos em suas respectivas áreas de interesse, sendo elas: Lousa Digital, Tecnologias de Informação e Comunicação, Softwares, Modelagem Matemática e Tecnologia, Jogos Eletrônicos e Objeto de Aprendizagem e Formação Inicial e Continuada. Em seguida é feita a análise sobre a fundamentação teórica dos trabalhos, seguida da análise da metodologia e resultados. A análise nos permitiu refletir sobre o uso das TDIC em várias perspectivas, além de conhecer algumas de suas potencialidades, pudemos perceber as dificuldades apresentadas pelos professores para a utilização das TDIC na sala de aula e também os benefícios que elas oferecem. |
| Abstract: | This study aims to present a mapping of thesis and dissertations in graduate programs of Paraná state, whose theme relates to the use of Digital Technologies of Information and Communication (TDIC), in the teaching of mathematics. All the works were presented between2004 and 2015. To find the desired graduate programs, a survey was conducted in the Sucupira platform. 19 graduate programs were found, which through the bank of thesis and dissertations of each was obtained 16 studies on the use of Digital Technologies in mathematics teaching. This paper presents groups of thesis and dissertations, according to their objectives in their respective areas of interest, namely: Digital board, Information and Communication Technology, Software, Mathematical Modelling and Technology, Electronic games and Object Learning and Initial and Continuing Education. This is followed by the analysis of the theoretical basis of the work, then the analysis of the methodology and results. The analysis allowed us to reflect the use of TDIC in various perspectives, and meet some of its potentialities, it can be noted the difficulties presented by the teachers in using the TDIC in the classroom and the benefits it provides. |
| URI: | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/7383 |
| Aparece nas coleções: | CP - Licenciatura em Matemática |
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