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Programa/Curso
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Autor(es)
Pato Branco
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15-Set-2020
Laboratório de ensino e aprendizagem de matemática: tarefas potencializadoras como cenários de investigação na formação continuada de professores dos anos iniciais
Capra, Ana Paula Willms
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
14-Out-2020
Resolução de problemas em matemática visando uma aprendizagem significativa na formação inicial de professores pedagogos: reconhecendo e superando dificuldades
Huf, Viviane Barbosa de Souza
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
30-Out-2020
Cenários para investigação no ensino de medidas de comprimento e superfície: uma proposta colaborativa entre professor e aluno
Oliveira, Bianca Aparecida Holm de
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
30-Nov-2020
A significação dos números inteiros por estudantes cegos e de baixa visão a partir do material soroban dos inteiros
Felipe, Natali Angela
Curitiba
Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional
3-Fev-2021
Sistemas dinâmicos e caos: análise de mapas discretos e possibilidades de aplicação no ensino médio
Mello, Cassio Kiechaloski Correia de
Londrina
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática
2-Dez-2020
Articulação da avaliação somativa com avaliação formativa em aulas de matemática
Weber, Talita Canassa
Londrina
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática
26-Fev-2021
A comunicação em investigação matemática
Souza, Leandro Caciolato de
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
20-Nov-2020
Curso de formação continuada em serviço: uma ferramenta para reflexão sobre a prática pedagógica na educação inclusiva para deficientes intelectuais
Iaros, Joselaine Aparecida Hass
Londrina
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática
26-Mar-2021
Uma análise semiótica da comunicação em atividades de modelagem matemática com experimentação
Rocha, Robson Aparecido Ramos
Londrina
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática
3-Mar-2021
Utilização do jogo "Divisão em Trilha" na aprendizagem de conceitos de divisão: um estudo
Pereira, Celia Alves
Busca facetada
Autor
1
Able, Sandro Luiz Rosa
1
Aihara, Apijã Yukio
1
Almeida, Teresinha Fátima de
1
Alves, Roberta Marcelino de Almeida
1
Anunciação, Maria Eduarda Neves
1
Barros, Adilson Camilo de
1
Basso, Stephanie Johansen Longo
1
Borges, Fabio
1
Borssoi, Adriana Helena
1
Camara, Luciano Tavares
.
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Assunto
75
Mathematics - Study and teaching
12
Prática de ensino
12
Student teaching
11
Mathematical models
11
Modelos matemáticos
11
Teachers, Training of
10
Professores - Formação
8
Aprendizagem
8
Learning
6
Avaliação educacional
.
próximo >
Data de Publicação
40
2021
35
2020
Possuem Arquivo(s)
75
true