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Conjunto de itens:
Câmpus | Programa/Curso | Data do documento | Título | Autor(es) |
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Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade | 21-Out-2020 | Concepções do ensino médio integrado no Instituto Federal de Santa Catarina: possibilidades a partir do referencial CTS | Padoin, Egre |
Medianeira | Ensino de Ciências | 3-Out-2020 | As nove necessidades formativas do professor de ciências no contexto da inclusão de surdos | Pimentel, Renan Guilherme |
Medianeira | Educação: Métodos e Técnicas de Ensino | 26-Set-2020 | O desenho como forma de expressão da criança | Serafin, Vanessa Maria |
Medianeira | Educação: Métodos e Técnicas de Ensino | 19-Set-2020 | A presença das tecnologias de informação e comunicação nas aulas de uma escola pública de Sarandi - PR | Presotto, Carolina Andrade |
Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia | 28-Abr-2020 | Formação docente para o ensino de empreendedorismo | Morriesen, Eliane Maria |
Medianeira | Ensino de Ciências | 12-Out-2020 | A transposição didática como abordagem metodológica para o tema eutrofização | Amaral, Ana Paula Ramos do |
Medianeira | Ensino de Ciências | 3-Out-2020 | Educação ambiental crítica na formação inicial e continuada de professores: um mapeamento sistemático de literatura | Cruz, Ynaiara Kristhine Stopa da |
Medianeira | Educação: Métodos e Técnicas de Ensino | 3-Out-2020 | Metodologias ativas de ensino-aprendizagem no ensino superior de terapia ocupacional | Munaretti, Andreza dos Santos |