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Londrina
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática
16-Mar-2023
Integrais definidas de uma e mais variáveis: uma proposta de intervenção com tarefas exploratórias
Araujo, Tainá Taiza de
Londrina
Educação Matemática e Ciências
30-Mai-2017
Materiais manipuláveis como recursos para o ensino de equação do primeiro grau a deficientes visuais
Martins, Susana de Assis Rosseto
Londrina
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática
28-Jun-2022
Processos do raciocínio matemático mobilizados por estudantes de cálculo diferencial e integral em tarefas exploratórias
Negrini, Mariana Vasconcelos
Londrina
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática
4-Ago-2017
Proposta de tarefas para um estudo inicial de derivadas
Fonseca, Maycon Odailson dos Santos da
Londrina
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática
23-Ago-2018
Raciocínio covariacional em aulas de cálculo diferencial e integral: possibilidades de desenvolvimento a partir do uso de tarefas
Gonçalves, William José
Londrina
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática
13-Dez-2017
Sequências numéricas como desencadeadoras do conceito de convergência: episódios de resolução de tarefas
Ramos, Nélvia Santana
Londrina
Ensino e Tecnologia
15-Out-2016
Tarefas para as aulas de cálculo diferencial e integral implementadas com o Geogebra no contexto da cinemática
Pereira, Patrícia Aparecida Caldana
Londrina
Ensino e Tecnologia
15-Out-2016
Tecnologias da informação e comunicação como um meio para a transição da escola tradicional para a nova escola: algumas reflexões
Bueno, Eduardo Fernandes
Londrina
Ensino e Tecnologia
11-Jun-2015
O uso de computadores e resolução de atividades matemáticas: possíveis relações
Carvalho, Adélia Andrade de
