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CuritibaEspecialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura14-Set-2018A porta-voz da casa-grande ou a reprodução do discurso ideológico dominante nos meios de comunicação hegemônicosFernandes, Alex Maciel
CuritibaEspecialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura5-Dez-2015Peri e o bom selvagem: análise da obra O Guarani de José de AlencarBorin, Luciana Leme
CuritibaEspecialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura1-Set-2018A leitura de textos publicitários: uma proposta de análise na perspectiva dialógicaOliveira, Aline de Freitas
CuritibaEspecializção em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura5-Dez-2015Análise e sequência didática: trabalhando com a esfera jornalística, gênero notíciaAlmeida, Suellen El Khouri de
CuritibaEspecialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura5-Dez-2015O trabalho com gêneros textuais no material didático e nas produções do segmento EJA – EAD – semi-presencial e suas finalidades sociaisAmaral, Natália Silva
CuritibaEspecialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura14-Set-2018Literaturas imagéticas: e a formação do leitorCordeiro, Adriana Ricardo
CuritibaEspecialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura5-Dez-2015A linguagem virtual no âmbito escolar: apropriar-se ou não desta ferramenta?Baptista, Sandra Regina Escorcio
CuritibaEspecialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura18-Ago-2018Análise da inserção de gêneros discursivos na base nacional comum curricularBortoluzzi, Bianca Móra
CuritibaEspecialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura12-Dez-2015Como as TICs (tecnologias da informação e comunicação) podem favorecer no ensino-aprendizagem dos gêneros textuais: o ensino-aprendizagem de gêneros textuais com TICsLuiz, Keila Duarte
CuritibaEspecialização em Ensino de Língua Portuguesa e LiteraturaSet-2018Batismos, desbatismos e rebatismos: identidade, memória e esquecimento em Antes de Nascer o MundoCorrea, Thiago Alexandre