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| Câmpus | Data do documento | Título | Autor(es) | Orientador(es) |
| Londrina | 18-Set-2024 | Ensino exploratório e o teorema de Pitágoras: uma análise das manifestações do pensamento geométrico | Toginho, Elisângela Udeliza | Elias, Henrique Rizek |
| Londrina | 2-Jul-2024 | Mobilização das funções executivas na resolução de tarefas de equação do 1° grau | Braga, Dyana Grazielli Altomani | Dalto, Jader Otavio |
| Londrina | 24-Jun-2024 | Tarefas matemáticas adaptadas para alunos com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade | Cunha, Bruno Vinicius Moreira da | Dalto, Jader Otavio |
| Londrina | 26-Abr-2024 | Análise de modelos em atividades de modelagem matemática com alunos do ensino médio | Tonin, Eduardo Cesar | Borssoi, Adriana Helena |
| Londrina | 19-Abr-2024 | Modelagem matemática na perspectiva da análise de modelos: indícios do pensamento matemático avançado no estudo de equações diferenciais ordinárias | Giroti, Nabila Iasbik | Borssoi, Adriana Helena |
| Londrina | 8-Abr-2024 | Uma abordagem da educação financeira crítica através da resolução de problemas | Grecco, Luana Rafaela | Justulin, Andresa Maria |
| Londrina | 22-Mai-2024 | Oportunidades de aprendizagem profissional acerca do raciocínio matemático: vivências de uma professora durante um processo formativo professional | Trevisolli, Rosemeire Favaro Lisse | Trevisan, Andre Luis |
| Londrina | 28-Mar-2024 | Educação financeira do campo: uma proposta marxista | Tolomeotti, Lucas Gabriel dos Santos | Barbosa, Linlya Natassia Sachs Camerlengo de |
| Londrina | 15-Mar-2024 | Manifestações do raciocínio criativo de estudantes de cálculo de mais de uma variável ao lidar com tarefas matemáticas | Lima, Leandra Leticia de | Trevisan, Andre Luis |
| Londrina | 12-Abr-2024 | Conhecimentos matemáticos mobilizados por recursos semióticos em atividades de modelagem matemática integradas à educação STEAM | Pessoa, Tatiane Cristine | Silva, Karina Alessandra Pessoa da |
| Londrina | 19-Dez-2023 | Uma sequência de ensino de estatística e probabilidades para o ensino fundamental e médio, com uso de um software específico | Capelli, Tábata Suelen da Silva | Sturion, Leonardo |
| Londrina | 1-Mar-2024 | Aprendizagem semiótica em portfólios avaliativos de atividades de modelagem matemática no 6º ano do ensino fundamental | Greca, Priscila de Castro Barros | Silva, Karina Alessandra Pessoa da |
| Londrina | 28-Nov-2023 | Desenvolvimento do pensamento algébrico por meio de tarefas exploratórias sobre potenciação | Silva, Suiane Priscilla Perez Felicio da | Elias, Henrique Rizek |
| Londrina | 25-Mai-2023 | Atividades de modelagem matemática no ensino fundamental: um olhar para a ludicidade | Fernandes, Antonella | Tortola, Emerson |
| Londrina | 20-Out-2023 | Percepção da matemática por alunos do ensino fundamental em atividades de modelagem matemática | Martins, Nágela | Silva, Karina Alessandra Pessoa da |
| Londrina | 23-Ago-2023 | Análise do desenvolvimento de um jogo da função quadrática como contribuição para a aprendizagem das funções do segundo grau | Duarte, Edna Guimarães | Rocha, Zenaide de Fátima Dante Correia |
| Londrina | 23-Ago-2023 | Aprendizagem em geometria por meio do jogo de tabuleiro "Trilha geométrica": algumas contribuições | Domingues, Cristiane Coelho Barbosa | Rocha, Zenaide de Fátima Dante Correia |
| Londrina | 27-Mar-2023 | A criatividade de estudantes do 6º ano do ensino fundamental na formulação de problemas em atividade de modelagem matemática | Marton, Camila Iorio | Vertuan, Rodolfo Eduardo |
| Londrina | 3-Ago-2023 | A relação com o saber matemático de professoras pedagogas | Cavalaro, Adriana Gentilin | Arruda, Sergio de Mello |
| Londrina | 30-Mai-2023 | Resolução de problemas no ensino médio através de sistemas lineares com o auxilio do Geo Gebra | Santos, Caio Luiz Escobar dos | Sturion, Leonardo |
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