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dc.creatorCardozo, Jennifer Germiniani-
dc.date.accessioned2021-04-12T23:42:07Z-
dc.date.available2021-04-12T23:42:07Z-
dc.date.issued2020-11-03-
dc.identifier.citationCARDOZO, Jennifer Germiniani. Indícios de alfabetização científica a partir de uma unidade didática com atividades experimentais de higienização. 2020. 120 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Londrina, 2020.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/24747-
dc.description.abstractThe Pandemic Context caused by the new Corona virus (SARSCoV2) showed the necessity of hygienic practices that aids on the prevention of respiratory infections. That said, the concern about inadequate hygiene procedures commonly praticed in society has intensified. With that concern in mind, this research aims to analyze the effects of the application of a didatic unit with experimental activities of sanitation for the learning of early years students of elementary school about the sanitation procedures of biotic and abiotic surfaces as transmission inhibitors of microorganisms and pathogenic viruses. Participated on this research four early years students of a private elementary school of Arapongas, PR. The research had a qualitative approach and makes use of the textual and illustrative answers of the participants as data collection instrument. The hadling and organization of the primary collected data was carried out through the content analysis proposed by Bardin (2011). The results pointed answers with scientific literacy indicators and demonstrated that a didatic unit provided to the students a construction of concepts about the importance of sanitizing the biotic and abiotic surfaces as an inhibidor of pathogen transmission.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Tecnológica Federal do Paranápt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.subjectQuímica - Estudo e ensinopt_BR
dc.subjectInfecções respiratóriaspt_BR
dc.subjectHigienept_BR
dc.subjectDetergentespt_BR
dc.subjectPandemiaspt_BR
dc.subjectChemistry - Study and teachingpt_BR
dc.subjectRespiratory infectionspt_BR
dc.subjectHygienept_BR
dc.subjectDetergentspt_BR
dc.subjectPandemicspt_BR
dc.titleIndícios de alfabetização cientifica a partir de uma unidade didática com atividades experimentais de higienizaçãopt_BR
dc.title.alternativeEvidence of scientific literacy from a teaching unit with experimental hygiene activitiespt_BR
dc.typebachelorThesispt_BR
dc.description.resumoO contexto pandêmico provocado pelo novo Corona vírus (SARSCoV2) evidenciou a necessidade de práticas higiênicas que favorecem a prevenção do contágio de infecções respiratórias. Neste sentido, intensificou-se a preocupação com os procedimentos inadequados de higienização comumente praticados na sociedade. Diante desta preocupação, esta pesquisa teve como objetivo analisar os efeitos da aplicação de uma unidade didática com atividades experimentais de higienização para a aprendizagem de alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental sobre os procedimentos de higienização de superfícies bióticas e abióticas como inibidores da transmissão de microrganismos e vírus patogênicos. Participaram da pesquisa quatro estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental de um colégio privado da cidade de Arapongas, PR. A pesquisa teve uma abordagem qualitativa e utilizou-se das respostas textuais e ilustrativas dos participantes como fontes de dados. Realizou-se o tratamento e organização dos dados primários coletados por meio da análise de conteúdo proposta por Bardin (2011). Os resultados evidenciaram respostas com indicadores de alfabetização científica e demonstraram que uma unidade didática proporcionou aos estudantes a construção de concepções sobre a importância da higienização das superfícies bióticas e abióticas como inibidora da transmissão de patógenos.pt_BR
dc.degree.localLondrinapt_BR
dc.publisher.localLondrinapt_BR
dc.contributor.advisor1Rocha, Zenaide de Fátima Dante Correia-
dc.contributor.referee1Rocha, Zenaide de Fátima Dante Correia-
dc.contributor.referee2Ueno, Cláudio Takeo-
dc.contributor.referee3Zapateiro, Gean Aparecido-
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.programLicenciatura em Químicapt_BR
dc.publisher.initialsUTFPRpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICApt_BR
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