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Câmpus | Data do documento | Título | Autor(es) | Orientador(es) |
Pato Branco | 30-Nov-2022 | A representação da mulher em contos de fadas tradicionais e contemporâneos: um olhar sobre a fragilidade e o empoderamento feminino | Sozo, Camila Vicari | Consoli, Marcia Oberderfer |
Pato Branco | 1-Dez-2022 | Um olhar sobre a dororidade em Cartas para minha avó, de Djamila Ribeiro | Maria, Gabriela Giroletti | Marquezi, Rosangela Aparecida |
Pato Branco | 1-Dez-2022 | As formações imaginárias e o processo parafrástico no discurso neopentecostal sobre o dízimo: barganhando a fé | Pilar, Caroline Rodrigues do | Santos, Márcia Andréa dos |
Pato Branco | 1-Dez-2022 | Sinha Vitória e dona Henriqueta: duas mulheres oprimidas pela ordem patriarcal | Santos, Suellen Cloger dos | Lima, Marcos Hidemi de |
Pato Branco | 29-Nov-2022 | Um estudo de texto opinativo sobre racismo ambiental: as aspas reveladoras de vozes sociais | Valentini, Antonio Carlos | Oliveira, Siderlene Muniz |
Pato Branco | 8-Dez-2022 | O retrato de Dorian Gray: identidade Queer na tradução do romance de Oscar Wilde | Bandeira, Lucas; Campos, Sabrina | Ruffini, Mirian |
Pato Branco | 29-Nov-2022 | O assassinato de Roger Ackroyd, de Agatha Christie, e sobre os ossos dos mortos, de Olga Tokarczuk: uma análise do narrador no romance policial | Lampugnani, Gabriela | Marquezi, Rosangela Aparecida |
Pato Branco | 30-Nov-2022 | A jornada de um sábio: uma análise de Gandalf no romance O Hobbit, de J. R. R. Tolkien | Aureluk, Thaís Alessandra | Stankiewicz, Mariese Ribas |
Pato Branco | 1-Dez-2022 | Cárcere dos corpos | Scalzavara, Taís Luana | Fioruci, Wellington Ricardo |
Pato Branco | 30-Nov-2022 | A tecnologia no ensino-aprendizagem de língua inglesa: uma análise por meio de diário reflexivo em uma turma multisseriada de uma escola do campo | Dalagnol, Adriane Salete | Zago, Leandro |
Pato Branco | 1-Dez-2022 | Uma análise de identidade de gênero do personagem Ricardo em “A confissão de Lúcio”, de Mário de Sá-carneiro a partir da Teoria Queer | Junior Pilatti, Adriel; Barcarolo, Bruna Woicik | Camilotti, Camila Paula |
Pato Branco | 2-Dez-2022 | Para além do entretenimento: a utilização da música nas aulas de língua inglesa para o desenvolvimento da compreensão auditiva | Soares, Gabrielly | Engelbert, Ana Paula Petriu Ferreira |
Pato Branco | 30-Nov-2022 | Bufo & Spallanzani: uma análise intertextual, paródica e pós-moderno do romance policial como literatura de massa | Teixeira, Emanuel | Fioruci, Wellington Ricardo |
Pato Branco | 8-Dez-2022 | Discussões acerca dos conceitos de aquisição, aprendizagem e ensino de língua inglesa | Silva, Daniela Vanessa Santos | Passoni, Taisa Pinetti |
Pato Branco | 19-Ago-2021 | Avaliação social de variantes: reflexões para o trabalho com a sociolinguística na escola | Andrade, Vanessa de | Silva, Susiele Machry da |
Pato Branco | 27-Ago-2021 | Percepção das vogais “ɛ” e “æ” na língua inglesa por brasileiros adultos e crianças | Vicari, Thaís | Silva, Susiele Machry da |
Pato Branco | 26-Ago-2021 | A realização do fonema /r/ na fala da comunidade de Barra Grande - PR | Chiapetti, Rubia Thainara | Silva, Susiele Machry da |
Pato Branco | 18-Ago- 21 | The decay of morals: os questionamentos de Oscar Wilde acerca de valores vitorianos | Pedro, Matheus Queiroz | Ruffini, Mirian |
Pato Branco | 27-Ago-2021 | Orgulho negro na música contemporânea: uma tradução de My power e Black parade | Martins, Matheus | Ruffini, Mirian |
Pato Branco | 18-Ago-2021 | Dominador e dominado: as relações hierárquicas em S. Bernardo | Dalmolin, Mariliane dos Santos | Lima, Marcos Hidemi de |
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