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CâmpusPrograma/CursoData do documentoTítuloAutor(es)
CuritibaEnsino de Língua Portuguesa e Literatura31-Ago-2020Práticas de leitura no livro didático "Se Liga na Língua - Leitura, Produção de Texto e Linguagem": uma análise do processo inferencialGaldino, Livia Ferreira
CuritibaEnsino de Língua Portuguesa e Literatura3-Set-2020A prática da leitura na BNCC: um olhar sobre a proposta para o 5° ano do ensino fundamentalRigoni, Maria Elisabete
CuritibaEnsino de Língua Portuguesa e Literatura2-Set-2020A condição feminina nos contos "Amor" e "Imitação da rosa", de Clarice LispectorDittrich, Marlene Szczpanski
CuritibaEnsino de Língua Portuguesa e Literatura2-Set-2020Como trabalhar o ensino da gramática de forma contextualizada com vistas a combater o preconceito linguístico presente em sala de aulaSouza, Isadora Cristina de
CuritibaEnsino de Língua Portuguesa e Literatura3-Set-2020A Terra dos Meninos Pelados: considerações sobre paradigmas tradicionais e emergentes para uma abordagem didáticaSantos, Cícera Jessiane Lins dos
CuritibaEnsino de Língua Portuguesa e Literatura10-Set-2020Literatura de autoria feminina como ferramenta de reivindicação social da mulherGrossel, Amanda Karine
CuritibaEnsino de Língua Portuguesa e Literatura3-Set-2020O meme como instrumento de leitura na construção de sentidos: uma proposta de sequência didáticaVilarin, Andrea Zanetti
CuritibaEnsino de Língua Portuguesa e Literatura2-Set-2020Análise de tecnologia digital em documentos oficiais de ensino de Santa CatarinaLuz, Daniel Gonçalves da
CuritibaEnsino de Língua Portuguesa e Literatura11-Set-2020Entre a magia e a realidade, o Índico: Moçambique representada nos contos de Mia Couto, José Craveirinha e Ungulani Ba Ka KhosaSantos, Caio Cesar Tabajara Silva
CuritibaEnsino de Língua Portuguesa e Literatura1-Set-2020Monteiro Lobato entre preconceitos e contribuições: a utilização do autor na educação básica contemporâneaCamargo, Samuel de