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POS - Programas de Pós-Graduação Stricto-Sensu (Mestrados e Doutorados)
MEST - Dissertações
PG - Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
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Autor(es)
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
9-Dez-2019
Proposta de ensino de química numa abordagem CTS visando a discussão de um problema local
Kraushaar, Alexsandra
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
3-Jun-2020
Alfabetização cartográfica no contexto CTS com uso da realidade aumentada
Cunha, Luís Guilherme Gonçalves
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
31-Ago-2020
Ensino sobre agrotóxicos e alimentos transgênicos na abordagem CTS com base em modelos modificados de Lakatos
Roskosz, Karine Ariele
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
13-Set-2019
Enfoque CTS no livro didático de geografia na educação prisional a distância
Cardozo, Eduardo de Lara
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
11-Nov-2020
Contribuições de um núcleo de estudos docentes na educação infantil com enfoque CTS para a alfabetização científica e tecnológica
Sauerbier, Juliana
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
8-Dez-2020
Conceitos de microbiologia a partir de um contexto da biotecnologia dos probióticos: uma proposta na abordagem CTS para ensino de biologia na educação de jovens e adultos
Zils, Tatiane Evangelista
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
8-Jun-2022
Formação continuada na educação infantil com enfoque CTS: discussões acerca do campo de experiências espaços, tempos, quantidades, relações e transformações da BNCC
Quadros, Janeslei Pereira Vaz de
Ponta Grossa
Programa de Pos Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
2-Jun-2022
Ismael: proposta de abordagem artística para o diálogo popular sobre ciência, tecnologia e relações interespécies
Jetka, Vandressa Meira
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
5-Out-2022
Contribuições da formação continuada com enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade para alfabetização científica e tecnológica em espaços e ambientes da educação infantil
Paula, Andresa Aparecida de
Busca facetada
Autor
1
Cardozo, Eduardo de Lara
1
Cunha, Luís Guilherme Gonçalves
1
Jetka, Vandressa Meira
1
Kraushaar, Alexsandra
1
Paula, Andresa Aparecida de
1
Quadros, Janeslei Pereira Vaz de
1
Roskosz, Karine Ariele
1
Sauerbier, Juliana
1
Zils, Tatiane Evangelista
Assunto
9
Ciência - Aspectos sociais
9
Science - Social aspects
9
Tecnologia - Aspectos sociais
3
Early childhood education
3
Educação de crianças
3
Professores - Formação
3
Teachers, Training of
2
Adult education
2
Alfabetização
2
Ciência - Estudo e ensino
.
próximo >
Data de Publicação
4
2020
3
2022
2
2019