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| Câmpus | Data do documento | Título | Autor(es) | Orientador(es) |
| Londrina | 8-Dez-2021 | "Era uma escola muito engraçada, não tinha teto, não tinha nada...": uma narrativa sobre a Escola Rural Água do Mandí | Melo, Juliana de | Gonçalez, Mirian Maria Andrade |
| Londrina | 23-Set-2021 | Processos de raciocínio matemático mobilizados por alunos do ensino fundamental | Carneiro, Luís Felipe Gonçalves | Araman, Eliane Maria de Oliveira |
| Londrina | 24-Set-2021 | Tarefas de análise da produção escrita para o ensino de análise combinatória | Pereira, Erika Regina Santana da Silva | Dalto, Jader Otavio |
| Londrina | 26-Ago-2021 | Ensino de pirâmides no ensino médio: uma sequência didática apoiada na teoria de registro de representação semiótica | Santos, Ricardo Almeida dos | Cargnin, Claudete |
| Londrina | 10-Ago-2021 | Análise das contribuições de um curso de formação de professores para o ensino do conteúdo de divisão a partir dos sete processos mentais básicos | Ribeiro, Iracema Sbizera dos Santos | Rocha, Zenaide de Fátima Dante Correia |
| Londrina | 16-Abr-2021 | Mobile learning como instrumento para o processo de ensino de estatística nos anos finais do ensino fundamental | Dias Filho, Paulo Jorge | Sturion, Leonardo |
| Londrina | 3-Mai-2021 | Competências em atividades de modelagem matemática na educação infantil | Rezende, Mirian Ferreira | Tortola, Emerson |
| Londrina | 9-Jun-2021 | Análise de um processo avaliativo alinhado a um ambiente de ensino e de aprendizagem de cálculo pautado em episódios de resolução de tarefas | Alves, Roberta Marcelino de Almeida | Trevisan, André Luis |
| Londrina | 10-Jun-2021 | Conhecimento matemático para o ensino mobilizado por uma professora no contexto do estudo de aula | Rodrigues, Silmara Ribeiro | Elias, Henrique Rizek |
| Londrina | 20-Mai-2021 | Aspectos de colaboração entre professores que ensinam matemática durante o planejamento de uma aula | Gonçalves, Flávia Maria | Elias, Henrique Rizek |
| Londrina | 24-Mar-2021 | Modelagem matemática e pensamento algébrico no 6º ano do ensino fundamental | Fadin, Cristiana | Tortola, Emerson |
| Londrina | 3-Mar-2021 | Utilização do jogo "Divisão em Trilha" na aprendizagem de conceitos de divisão: um estudo | Pereira, Celia Alves | Rocha, Zenaide de Fátima Dante Correia |
| Londrina | 24-Fev-2021 | Tensões em um curso de formação de professores de uma escola do campo | Lopes, Wanderson Rocha | Barbosa, Línlya Natássia Sachs Camerlengo de |
| Londrina | 26-Mar-2021 | Uma análise semiótica da comunicação em atividades de modelagem matemática com experimentação | Rocha, Robson Aparecido Ramos | Silva, Karina Alessandra Pessoa da |
| Londrina | 12-Mar-2021 | Modelagem matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: um olhar para os registros de representação semiótica | Nunomura, Andréa Regina Teixeira | Silva, Karina Alessandra Pessoa da |
| Londrina | 26-Fev-2021 | A comunicação em investigação matemática | Souza, Leandro Caciolato de | Ferruzzi, Elaine Cristina |
| Londrina | 2-Dez-2020 | Articulação da avaliação somativa com avaliação formativa em aulas de matemática | Weber, Talita Canassa | Tavares, Marcele |
| Londrina | 25-Jun-2020 | Estratégias de estímulo do pensamento criativo em atividades de modelagem matemática | Viana, Elvis Ricardo | Vertuan, Rodolfo Eduardo |
| Londrina | 13-Jul-2020 | Modelagem matemática e raciocínio proporcional na educação infantil | Coutinho, Letícia | Tortola, Emerson |
| Londrina | 29-Mai-2020 | O fazer modelagem matemática em um curso de licenciatura em química: análise de estratégias e ações | Koga, Thais Maya | Silva, Karina Alessandra Pessoa da |
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